La Conduite du changement - 2 jours
Objectifs :
Appréhender une situation nouvelle et faciliter l’adhésion
Comprendre les résistances au changement
Travailler le point de contact entre le développement de la personne et celui de l’entreprise
1er jour
1 - Présentation de la nouvelle architecture de modernisation de l’entreprise
- expliquer la situation actuelle et les changements à venir
- partager la vision et la communiquer
- les métiers et les activités transversales
2 - Se projeter dans cette nouvelle organisation
- les visions et les intérêts pour chacun des acteurs
- clarifier la situation, préparer le changement
- imaginer les changements à venir
- donner du sens au changement
- prendre en compte ses faiblesses et ses atouts et les opportunités face au changement
- identifier les facteurs de réussite
Méthode pédagogique : travail en sous-groupes. Mise en commun et partages d’idées
3 - Les différentes étapes du changement
- remise en cause
- peur de l’inconnu
- déstabilisation
- blocages
2ème jour
4 - les résistances au changement
- les acteurs
- proactifs
- passifs
- opposants
- la grille DRAS
- discours
- routine (habitudes)
- actions
- symboles, dans le changement, dans l’évolution
Méthode pédagogique : travail en sous-groupes : savoir se programmer, méthode interactive
5 - la démarche
- la recherche des priorités
- le choix de la priorité stratégique
- la dimension systémique des priorités
- des priorités aux leviers
- les limites de la conviction ou la prise en compte de l’intelligence de chacun des acteurs
- l’implication de l’ensemble des salariés
- acquérir un nouveau regard
- la place des personnels
- changer, c’est bâtir un nouveau projet, une expérience collective qui peut générer de l’enthousiasme
- c’est aussi bouger ses représentations
- acquérir de nouvelles relations
Méthode pédagogique : trouver son mode d’emploi pour entrer dans le changement (adhésion, refus et mise en marge).
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